(通讯员 伍雪平 林华婷 记者 刘盾)日前,广东省东莞市举行中小学劳动教育研究会2023年年会暨劳动教育课程建设研讨活动。活动回顾2023年东莞市开展劳动教育的成果,劳动教育特色镇街、特色学校等代表现场分享劳育课程建设的经验和成效。
在2023年,东莞市扎实推进劳动教育,开展了一系列卓有成效的实践探索,建构有管理机制、有师资队伍、有课程体系、有基地保障、有科学评价的“五有”特色劳动教育体系,区域劳育推进方案频获点赞。东莞市《多元主体协同推进区域中小学劳动教育的实践路径》在第六届中国教育创新成果公益博览会展出,《构建“三位一体”区域劳动教育评价体系跑出劳动教育加速度》入选广东省第三批教育评价改革典型案例。
学校与学校之间存在资源等方面的差异,如何让每个学校发挥自身优势,在开展劳动教育的路途上不掉队?东莞市充分发挥劳动教育特色镇街和学校的示范带动作用,通过展示成果、交流经验等方式,凝聚多方共识,推动东莞市中小学劳动教育均衡发展。
在本次研讨活动上,东莞市为第一批、第二批劳动教育特色镇街和学校授牌,并以活动搭台,让劳育特色镇街和学校在现场展示劳育成果,分享实践经验与成效。横沥镇和长安镇、松山湖横沥实验学校、寮步镇香市小学、凤岗镇油甘埔小学、东莞市汽车技术学校等6个单位,分别作为劳动教育特色镇街、特色学校、品质教研组、特色课程、省级基地等代表,现场分享劳育课程建设的特色样本。
横沥镇牛墟已有400年历史。横沥镇立足牛墟文化,从顶层设计,全域部署劳动教育,创新发展“三牛”精神。长安镇则坚持试点先行、示范引领,打造“我劳动我最潮”的劳动理念,劳动成为长安校园最“潮”、最热的话题。
松山湖横沥实验学校在课程建设中,通过劳动+语文、劳动+物理、劳动+信息技术等,将不同年级课程内容与劳动教育结合,让书本知识走进生活。寮步镇香市小学在课组建设中,打造专兼职结合的教师队伍,通过走出去、请进来,定期开展劳动教育展示活动等,引领教师蓄力前行。
凤岗镇油甘埔小学从“艾草”切入,以小切口撬动大劳动,打造“艾”礼劳动教育课程体系,赋能学生成长。东莞市汽车技术学校则抓住“特色”与“共享”两大关键词,借助学校种植园、机器人、汽车改装、汽车美容等多个实训基地,深化省劳动教育实践基地的影响力。
在新的一年里,东莞市在推进劳动教育方面将有什么样的举措?东莞市发挥市、镇、校三级联动优势,将推进中小学劳动教育“一校一案”全覆盖,力争年底前基础教育阶段劳动教育“一校一案”覆盖率超90%,校本劳动清单覆盖率超90%,推进课程常态化、规范化和精品化建设。
在劳动教育品牌培育与基地建设方面,今年东莞市将培育认定第三批市劳动教育特色学校,开展市中小学创造性劳动展示交流活动,共建共享一批中小学劳动教育市级精品资源。同时,东莞市将推进中小学劳动教育校内实践基地建设,力争年底前市级校内劳动教育实践基地备案认定数量达300个。
此外,东莞市还将立足师资队伍能力提升与评价体系建设,将通过分批开展市中小学劳动教育校外指导师的备案工作,力争年底前全市各中小学校外指导师认定备案人数达到3000人,并研制发布《东莞市中小学劳动教育评价指标体系》。
2024-07-10
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