中国教育新闻网“大家读经典”暨世界读书日特别策划—— 华东师范大学附属浦东临港小学:育生命 丰未来 一起读经典
书籍浩如烟海,经典则如沧海明珠。每一部经典书籍,都犹如一棵枝繁叶茂的大树,树上结出的果实,是历史的积淀,更是文化的结晶。
阅读经典,与作者交谈;阅读经典,与时代对话。在世界读书日到来之际,中国教育新闻网正式启动“大家读经典”特别栏目,以帮助广大师生们,在时间和精力都有限的当下,通过经典书籍,实现高质量阅读。品味经典,让课堂教学气韵生动;品味经典,让精神世界生机勃勃。
在2024年寒假,华东师范大学附属浦东临港小学(以下称“华师大临港附小”)全体教师,都阅读了李政涛《活在课堂里》这本教育经典。在第29个世界读书日到来之际,华师大临港附小校长潘婷婷、副校长孙敏及教师屈莉、勾白川、叶婷婷等齐聚一堂,共话“教师如何阅读经典”。
据了解,从2023年的世界读书日开始,华师大临港附小发起了20所学校共同参与的“共读谛读 创读”主题活动,今年参与共读学校有100所。本期,让我们跟随《活在课堂里》这本书,打开阅读经典的大门,看华师大临港附小的教育经典阅读之旅。
访谈中,潘婷婷强调了经典阅读对于提升教师综合素养的重要性。她认为,教育以人为本,要读懂人、读懂生活、读懂孩子,除了实践,还必须读教育经典,才能站得更高、走得更快。她提倡共读、谛读、创读的阅读方式,鼓励教师们通过共同阅读经典,共同感悟与成长,让阅读体验更丰富,课堂更科学。
孙敏从教师生命成长的角度谈及了经典阅读的意义。她认为,教师的生命世界就是课堂世界,真正的教师必定是一盏不灭的灯,内心充满喜悦和热爱,眼里有光,善于倾听孩子们的声音。她鼓励教师们通过阅读经典,提升自己的教育智慧,成为指引学生前行的明灯。
屈莉分享了自己在阅读教育经典过程中的收获与体会,阐述了经典阅读如何刷新了她对课堂的认识,并尝试将理论融入教学实践,引导学生主动思考探索知识,让课堂真实发生,让学习真实发生。
勾白川结合自己阅读经典的实际经历,谈到了经典阅读如何促进教学理念的更新和生命教育的实施。他认为,通过阅读经典,教师可以更好地设计教学活动,接纳并利用传统教学方法的优点,同时在保持自身特色的同时吸收其他教学模式的精华。
叶婷婷从课堂教学的角度分享了自己的阅读心得。她表示,《活在课堂里》一书指导她改变了课堂教学方式,使她认识到现代课堂不仅要有知识的传授,更要有精神的传承和情感的交流。她希望自己能成为学生为学、为事、为人的大先生,使学生在获得有价值有意义的生命成长的同时,也实现自我生命价值的提升。
2024-07-03
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