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走好“城乡融合”发展之路-ag真人游戏官网平台<返回公司新闻

近年来,湖南省娄底市娄星区聚焦人民期盼,回应群众关切,加强政策措施保障,加大人力财力投入,加快教育项目建设、优化区域资源配置,提升教育教学质量,深入推进城乡教育一体化建设,让教育公平的阳光洒向大地。

强基础——解决“乡村弱”“城区挤”

“乡村弱”“城区挤”是推进城乡教育一体化的难点所在,促进教育优质均衡发展,改善农村教学环境是关键。

缺什么就补什么,娄星区按照这一朴素的原则有序推进标准化学校建设。

2023年以前,花山中心学校仅有唯一一栋教学楼,教室数量少,课桌椅使用时间久,磨损严重,环境十分简朴,且学生的活动范围也十分受限。

2023年9月,花山中心学校师生告别了“老、旧、破”校区。“这学期我们搬进了崭新的教学楼,宽敞的教室里有很多绿植,我还有了自己专属的储物柜,学校的功能室也变多了,校园生活很丰富,幸福极了。”二年级的龙沐霖高兴地说。

近年来,娄星区优先保障教育经费投入,在地方财政非常紧张的情况下,坚持优先保障教育经费投入,已连续5年实现“只增不减”。持续加大学位建设力度,近两年投资5亿元,新建了吉星中学、大科小学、花山中心学校二期、娄底二中教学楼等项目,改造了华达幼儿园、娄底二中田径场等项目,建成公办学位15686个。

大力改善学校办学条件,该区推动项目建设资金向农村学校倾斜,重点推进校安工程、农村薄弱学校改造、农村标准化寄宿制学校建设及校舍维修改造等工程。近2年,投资5400余万元建好了杉山中学、茶园中学、增桥中学等5所乡镇寄宿制学校,新增学位360个、床位1020个;投资290万元,改造了双泉、青农、义坪等9所乡村小规模学校,整合了10所乡村小规模学校。

强师资——解决“留不住”“教不好”

娄星区在优化城乡师资配置方面出实招,不断优化城乡师资配置。

2023年,通过公开招聘、人才引进等方式共补充教师215名,同时,深入推进城乡教师交流轮岗,从中心城区选拔96名优秀校园长、骨干教师到乡村学校交流轮岗,从局机关选派6名年轻公务员到基层学校挂职锻炼,激发基层教育活力。

“从教6年,一直在农村任教,我热爱教育,更愿意把自己的青春和热情奉献在这里。”担任新禾中心小学校长的90后颜睿智激情说道。

在保障教师福利待遇方面出实招,教师工资纳入财政预算,教师人均工资待遇年平均比本地公务员高3%,乡镇教师的工资收入比城区同职级教师高出20%,在评优评先、晋级晋职、职称评审等方面向一线教师倾斜。

在提升教师专业素养方面出实招,以语、数、英、音、体等12个名师工作室为主阵地,依托“教研+互联网”平台,坚持“送教下乡”与“在线教研”相结合,推进“名师领航”“名师护航”“名师传帮带”工程,辐射引领教师12000余人次。

强质量——解决“唯分数”“唯升学”

“金木水火土,你出局喽!”课间十分钟,大科三元小学走廊上传来阵阵欢笑声,他们在玩学校新“开发”的游戏项目——多彩地面游戏,让孩子在玩耍中完成作业,巩固知识,达到“玩中学,学中玩”的目的。

近年来,娄星区多措并举优化教育生态,深化教育体制改革,破除“唯分数”“唯升学”顽疾。

强化“五项管理”,压减作业量和考试次数,小学一二年级不布置书面家庭作业,实行“无纸笔”考试,课内减负落到实处。同时,课后服务丰富多彩,实现了“课后服务”全覆盖,构建了“4+1”课后服务模式,组建了演讲、朗诵等50多类社团或兴趣小组供学生自主选择。

加大校外培训整治,开展了10轮校外违规培训专项整治,查处违规培训机构112家,查处隐形变异培训12起,办理各类校外培训投诉件65件,119家合法培训机构全部纳入监管平台,实行网格化管理,成功申报湖南省第一批校外培训综合治理改革试点项目。

该区教育局相关负责人表示,下一步,娄星区将继续迈着坚实的步伐,全力推动城乡教育资源优势互补,大幅提升学校教学质量,有效提高乡村学校整体办学水平,让城乡教育更加接近优质均衡。(通讯员 杨定文 谢晴 李奕 记者 阳锡叶)

2024-06-30

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